全校從幼兒園到6年級人數約60人位於桃園市復興區的偏鄉小學，
擁有自然景觀也有著傳統原住民泰雅族文化建築，
美不勝收的校園！
進入校園後印入眼簾的是繽紛色彩，
還有孩子們的純真眼神與大方有禮打招呼的稚嫩聲音，
從美景到學生們都讓人享受其中！
空間轉換與生活體驗
接著來到了今天的主角–圖書館！
大家小時候是不是也是在…跟教室一樣格局的圖書館裡閱讀呢？
上課在教室看課外讀物也在教室！
一成不變的空間感受，
如何為孩子營造不一樣的生活體驗呢？
觀點
然而圖書館應該以藏書為主還是以讀者為主呢？
因此從空間設計的角度上，
是更需要重新思考與發想的觀點。
朵邑室內設計開始思考著，
放了許多好書的圖書館，
應該如何統一視覺與氛圍營造，
吸引更多的孩子們主動進到圖書館體驗閱讀呢？
輕鋼架、日光燈管…
結合各種不同資源組合在一起的櫃體、書桌與椅子，
想必與大家小時候使用過的小學圖書館大同小異吧！
位於圖書館後方的儲藏室。
也是未來變身的魔法之一！
文化與精神
朵邑室內設計收到校方邀請之後，
開始著手認識這間位於桃園市復興鄉，
有著傳統泰雅族文化的義盛國小。
在泰雅傳統文化中，
「彩虹橋」、「希利克鳥」、「菱形圖騰」，
分別象徵著不同的意義，
該如何將特有的文化意涵融入在圖書館中呢？
先來參考初期朵邑室內設計規劃的平面配置圖
設計發想
義盛國小「希利克神奇圖書館」MAGIC SILIQ
你嚮往在大樹下，
伴著「陽光」、
「微風」輕撫，
樹影搖曳的落在書本上，
空氣流動如山林裡的「細流」，
樹上還有泰雅族身形最小，
卻最有智慧的神鳥–
「希利克鳥」吱吱的鳴叫著，
彷彿是神鳥陪孩子們讀了一本泰雅文化的故事…
專屬孩子的心靈空間
泰雅文化中，
「希立克鳥」與「彩虹橋」，
對孩子的影響寓意深遠，
如何種下泰雅文化的種子，
在孩子心中紮根發芽，
代代傳承茁壯，
就讓文化真實融入於生活之中吧…
五感體驗與專注力
將五感體驗融入閱讀環境是提升專注最重要的一環
嗅覺
書本紙張的氣味、陽光溫暖的氣味。
視覺
低彩度色彩計畫、輕柔、寧靜、象徵神奇智慧的希利克鳥意象圖、泰雅族圖騰、彩虹橋色彩應用、活潑色彩交給各式繪本。
聽覺
翻書的聲音、微風吹撫樹葉的聲音、細語呢喃的聲音、鳥鳴聲。
觸覺
味覺
心靈咀嚼文字後的充實飽足感、發現新知識的滿足感、下課後飯桌上分享閱讀心得的幸福感。
凝聚泰雅文化與精神
與泰雅文化零距離的空間是種子、
閱讀是養分、
希利克鳥則是智慧陪伴，
而彩虹橋是心靈榮耀的歸屬，
營造於空間之中在孩子心中孕育正向精神！
泰雅文化與精神
走廊上的雲朵與彩虹視覺上讓圖書館變得活潑生動，
也拉近與孩子們的距離，
意義上讓孩子們了解規範、榮譽，
與泰雅族彩虹橋的傳統故事，
使泰雅文化的種子藉由圖書館空間向下紮根、代代傳承。
彩虹橋與泰雅圖騰
代表泰雅文化之一的彩虹橋，
是身為泰雅族人一生追尋的心靈歸屬，
有著象徵祖靈之眼的菱形圖騰，
設置在圖書館入口處，
有著日常生活的輕鬆童趣，
也提醒著孩子們尊重泰雅精神！
下課時間借了本書，
便可在雲朵與彩虹下閱讀，
享受著走廊上的空氣與微風，
其他孩子們見到這景象自然而然地想參與其中，
淺移默化的拉近了圖書館與孩子們的距離。
融合大自然元素
圖書館中結合了綠草皮地毯與懸浮的雲朵造型天花，
引進了窗外的自然元素使空氣流動其中，
如山林裡的細流，
不像教室的圖書館，
自然吸引孩子們進來尋寶！
希利克鳥的陪伴
進到圖書館中，
左側的希利克鳥書櫃，
與彩虹配色的大樹完整融合空間，
在樹下閱讀的美好氛圍，
是圖書館的核心精神。
山景與雲朵造型天花設計，
彷彿將戶外的景色，
與室內的空間完美融合，
這是義盛國小孩子們專屬獨特的圖書館！
孩子最愛的秘密基地
經過規劃拆除了一面牆，
引進更多的自然光線，
延伸出的角落空間從整體空間中獨立出來，
彷彿是孩子們的秘密基地。
山景與雲朵造型天花設計，
彷彿將戶外的景色，
與室內的空間完美融合，
這是義盛國小孩子們專屬獨特的圖書館！
圓弧的窗透著白雲、
圓角的書櫃裝著知識、
中央圓弧形書櫃圍繞著閱讀空間，
充滿圓潤溫暖的空間，
想必孩子們聽到上課鐘響都不捨離開吧…
木質地板、抱枕、草皮地毯與軟座墊…
給予觸覺上舒適與安全感，
搭配低彩度的配色，
給予視覺上減壓的空間感，
讓孩子們在空間中享受閱讀。
小巧的圖書推車也有著彩虹裝飾，
隨處移動的彩虹是圖書館的小幫手，
童趣滿滿卻又意義深遠。
山景前的窗下收納櫃右側，
與上方投影螢幕收納盒右側，
都修成了圓角，
提升空間的安全性。
多變的空間與機能
可依照使用需求而移動組合的桌椅，
賦予圖書館更多使用的模式，
除了閱讀空間也可成為會議空間，
滿足多種使用需求。
希利克神奇圖書館涵義
由空間的五感體驗使心靈沉靜，
孩子在希利克鳥書櫃中選書、
在彩虹橋寓意的大樹下閱讀，
讓知識與文化同時在孩子心中紮根！
是孩子們一生受用的希利克神奇圖書館精神涵義。
